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錄播教室怎樣來確定選擇機位?

作者:啟明星 來源:http://www.levinmanagementgroup.com 時間:2019-06-27 18:14:06 瀏覽次數:

在太原錄播系統中,5機位和4機位都是目前錄播系統常見的機位標準,二者之間很難單純地用“好”與“不好”來進行評判、比較,更多的取決因素在于學校的需求和使用體驗。

太原錄播系統中,5機位和4機位都是目前錄播系統常見的機位標準,二者之間很難單純地用“好”與“不好”來進行評判、比較,更多的取決因素在于學校的需求和使用體驗。

云臺攝像機一般拍攝特寫,槍機一般拍攝全景。不過云臺也可以拍攝特寫,目前的現狀是由成本決定的。

5機位畫面切換頻繁。由于5機位包含板書跟蹤,當老師站在黑板前進行板書時,錄播系統會先拍攝老師的特寫畫面,然后“唰”地一下就切換到板書特寫,速度非???。同樣的時間內,5機位的鏡頭切換速度比4機位要快很多。跟看電影一樣的道理,頻繁的畫面切換容易造成觀眾的暈眩感。從這點上來說,4機位的鏡頭切換速度比之5機位要合理得多。太原錄播系統

機位數量越多,出錯的幾率也越高。老師在講課的時候都有不同的教學情緒和教學思路,當其中一臺設備出現故障,一節45分鐘的課程都要重頭再錄。試問,一節課講三遍、四遍,老師還能保持佳的教學情緒嗎?還能錄制的精品公開課嗎?同時,機位數量越多,維護的成本也會隨之高漲。

4機位鏡頭切換平穩。因為其四機位的教師特寫攝像機在拍攝教師特寫畫面的同時,能清晰捕捉到板書內容,因而無需多加1路攝像機來跟蹤拍攝板書。同時,當老師在講臺走動時,錄播系統會自動過渡特寫切換產生的晃動或者模糊畫面,保證畫面切換平穩,給予觀眾的觀看體驗。

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